Grundsätzlich gilt es zu klären, ob die mobilen Geräte ausschließlich für den schulischen Einsatz genutzt werden oder ob auch eine private Nutzung erlaubt ist.
Beim „elternfinanzierten 1:1-Szenario“ sollte zwischen den Betriebsarten „in Schule“ und „in Freizeit“ unterschieden werden. Das MDM-System sollte in der Lage sein, diese beiden Betriebsarten aktivieren zu können. Ziel ist es, für einen digitalen Unterricht mit mobilen Geräten relevante Software/Apps, Weblinks und Inhalte bereitzustellen und die Schülergeräte auf wesentliche Funktionen zu beschränken. Dadurch wird ein chaosfreier Unterricht ohne unnötige Ablenkung möglich. Nach dem Unterricht steht dann wieder die gesamte Software/alle Apps und alle Funktionen auf den Schülergeräten bereit.
Die Geräte sollen vor einer Prüfung/Klausur mit einem geringen technischen und zeitlichen Aufwand in einen Prüfungs-/Klausurmodus versetzt werden können; die Umsetzung wird beim Einsatz unterschiedlicher Betriebssysteme erschwert bzw. teilweise sogar unmöglich sein. Ein einfaches und zuverlässiges digitales Classroom Management durch die Lehrkraft sollte möglich sein.
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